Sussy Pamela Motta,
Co-FondateurVice-President de Futurs Leaders Du MondeDirecteur de Program Voyages Humanitarain de la jeunesse
Elle est aussi une ancienne élève du programme de soins et inspirée par ces expériences, Sussy a poursuivi un DEC en éducation spécialisée au Collège Vanier et a obtenu son diplôme en 2010. En 2011, Sussy a commencé sa carrière en tant qu'éducatrice pour les centres de la jeunesse et de la famille Batshaw, où elle continue de travailler passionnément à l'autonomisation des jeunes pris en charge.
La combinaison de ses propres expériences en soins et de sept années d'expérience en tant qu'éducatrice en protection de la jeunesse, Sussy a pris conscience des ressources limitées dont disposent les jeunes pris en charge par rapport à leurs pairs, ce qui les désavantagent sans cesse. Sussy a cherché à trouver une solution à ce problème en créant un programme qui pourrait offrir des expériences uniques et des opportunités de changement de vie aux jeunes pris en charge. Sussy a lancé le projet pilote Future World Leaders en 2016. Le projet pilote portait sur un voyage humanitaire en Inde en collaboration avec l'école secondaire Macdonald. En se basant sur l'expérience documentée du voyage humanitaire, ils développeraient ensuite un programme de leadership-humanitaire similaire à celui d'une école secondaire locale, mais adapté aux jeunes pris en charge et qui continuerait d'offrir aux jeunes pris en charge une opportunité de leadership-humanitaire autonomisante. Grâce à toutes les parties concernées, et plus particulièrement aux organisateurs incroyablement talentueux et passionnés, le projet pilote a été un succès. Peu de temps après, Futurs Leaders Du Monde NPO a été fondé.
Sussy persévère dans sa vision de créer un changement durable pour les jeunes pris en charge, déterminée à apporter une contribution durable à la communauté par le biais de Futurs Leaders Du Monde.
Faits intéressants sur Sussy
•C'est une passionnée de yogi. Elle a complété deux certifications de professeur de yoga entre 2011 et 2014, et offre des cours de yoga sur une base saisonnière.
•Aime être physiquement active et s'entraîne, court, fait de la randonnée, de l'escalade intérieure tous les jours.
•Suz adore la nature !
•Elle aime aussi voyager et découvrir de nouvelles parties du monde. Elle adore apprendre en vivant des aventures.
•Elle poursuit ses études pour se perfectionner sur le plan personnel et professionnel. Elle croit que l'apprentissage lui permet de rester jeune !
•Est une personne qui croit fermement à l'écoute de votre cœur et à la poursuite de vos rêves. Ça rend la vie excitante !
•Est mariée et une nouvelle maman heureuse
Carly Coxford,
Co-FondateurPresident de Futurs Leaders Du MondeDirector de Program
Adolescente, j'ai commencé à m'intéresser à l'idée de travailler dans le domaine de la protection de l'enfance parce que j'avais des amis qui vivaient des expériences familiales difficiles. Quelques-uns d'entre eux ont passé du temps dans des foyers de groupe ou ont eu des démêlés avec la justice et se sont retrouvés en détention juvénile. Je me souviens qu'un de mes amis m'a raconté l'histoire d'une travailleuse qu'il a eue, et comment il sentait qu'elle l'avait aidé à changer sa vie. À partir de ce moment, je me suis mise à penser à quel point ce serait extraordinaire si je pouvais contribuer à faire une différence dans la vie de quelqu'un, comme cette travailleuse avait aidé mon ami. Il m'a fallu un certain temps avant de trouver ma propre voie, mais en 2003, je suis retournée au collège pour obtenir mon diplôme en intervention correctionnelle. Au cours de ma dernière année, j'ai fait un stage dans le centre de détention pour jeunes hommes de Batshaw. J'ai vraiment apprécié mon expérience là-bas et j'ai donc décidé d'y postuler à la fin de mes études.
J'ai commencé à travailler pour les Centres de la jeunesse et de la famille Batshaw à titre d'éducatrice sur appel en 2006. Au cours des dix premières années, j'ai acquis une expérience précieuse en occupant divers postes : éducatrice dans les différents foyers de groupe et unités résidentielles, travailleuse de soutien d'unité offrant de l'aide au personnel et aux jeunes pendant les périodes difficiles, puis en tant que directrice adjointe après les heures de travail. Pendant ce temps, je suis retournée à l'école, où j'ai obtenu un baccalauréat en relations humaines de l'Université Concordia et une maîtrise en travail social de l'Université McGill. Depuis l'obtention de mon diplôme en automne 2016, j'ai eu la chance d'ajouter le titre de travailleuse sociale à ma liste d'expériences chez Batshaw.
Je me suis impliquée dans le projet pilote Future World Leaders pour plusieurs raisons : 1) Après des années de travail dans le domaine de la protection de la jeunesse, j'ai été trop souvent témoin des défis et des limites auxquels sont confrontés les jeunes pris en charge, anciens et actuels, et je voulais contribuer à améliorer leurs chances de succès ; et 2) Aider les autres par le biais de projets humanitaires à l'étranger était un de mes objectifs de vie depuis des années. Ainsi, je croyais que le projet me permettrait non seulement de réaliser mes propres rêves, mais aussi de partager ces expériences qui ont changé ma vie avec nos jeunes pris en charge.
Bien que le voyage humanitaire de l'année dernière ait été une expérience extrêmement enrichissante, après le voyage, j'ai reconnu qu'il fallait faire plus pour apporter des changements à long terme. Il y a tant de jeunes qui ne sont pas pris en charge, sans modèles de rôle fiables et avec des aptitudes à la vie quotidienne limitées. À ce titre, nous avons créé un programme complet de leadership et d'aide humanitaire qui aidera à leur enseigner les compétences essentielles à la vie et le leadership, tout en les inspirant et en les habilitant non seulement à vouloir améliorer leur propre vie, mais aussi à vouloir faire une différence dans le monde.
